creatividad amigoniana

Enrique de Mulder.

"Liderazgo para crecer desde la calidad” (Sociedades Viálogos.“La Tribuna” publicada en Diario de Navarra)

El liderazgo consiste en anticipar el futuro desde visiones inspiradas en la evolución de la Sociedad y su interacción con la tecnología, e identificar oportunidades de crecimiento resolviendo problemas nuevos y satisfaciendo necesidades del consumidor, que otros no ven, desde modelos de negocios difíciles de emular y que sean rentables.

El nuevo liderazgo consiste también en saber trasladar, articular y adaptar esa visión, implantándola a través de personas y organizaciones comprometidas y orquestadas que ejecuten con eficiencia e innoven con calidad (…)

Se trata de ampliar las miras, no desde lo que producimos “productos”, si no desde lo que el cliente hace, necesita y siente viviendo sus problemas y aspiraciones como propios (…)

Lo realmente importante, con crisis o sin ella, y lo realmente predictivo de ingresos, márgenes y sostenibilidad, es el liderazgo de mercado y en un mundo de clientes escasos e informados o los conoces, o desapareces.

Valentín Mazo.

“El siglo XXI será el siglo de los deberes” FETE-UGT Rioja.

Ahora nos encontramos en el recién estrenado siglo XXI. Siglo que acabará siendo el de los deberes. Los humanos somos como un péndulo que va ingrávido desde un extremo a otro. Desde no poseer derechos a ser todo derechos, sin conciencia de la otra cara que es la del deber, las obligaciones. De ahí la afirmación de que poco a poco iremos comprendiendo la realidad y la necesidad de los deberes.
Las familias, los padres, en vez de hablar casi en exclusiva del derecho a la educación de sus hijos, incluida la educación moral y religiosa, pasarán a comprender que su función paterna consiste en el deber no sólo de alimentar, sino de acompañar a sus hijos en el crecimiento intelectual y espiritual, en su desarrollo como personas y en la consecución e una persona integrada en sí mismos y en su entorno. Siempre con la mirada puesta en el horizonte de la autonomía personal, pues sólo con ella podrán ser adultos y felices. Su deber paterno es ayudar a que lea y piense y, en libertad, se haga a sí mismo.

El derecho ya lo es, lo que tiene que llegar es la conciencia del deber y del esfuerzo familiar, sin sobreprotección afectiva. Así, los hijos o adolescentes, además de ejercer su derecho universal a la educación, entenderán el colegio como un centro de deberes; deber de respetar, tolerar, esforzarse y aprender.