· Tarjeta ganadora del concurso de felicitaciones navideñas. Autor: Xabier Larrañaga 4ºESO ·

"Lo esperaban como rico y habitó entre la pobreza.

Lo esperaban poderoso y un pesebre fue su hogar"

Jueves 17 de diciembre

FESTIVAL de INFANTIL 2009

· Educ.infantil 1ºA-1ºB "La orquesta original"

· Educ.infantil 3ºB-3ºC "En el portal de Belén"

· Guardería 2 años "Llega la Navidad"

· Educ.infantil 2ºA-2ºD "Es Navidad"

· Educ.infantil 1ºC-1ºD "Chiquitín"

· Educ.infantil 3ºA-3ºD "Los colores vamos al portal"

· Educ.infantil 2ºC-2ºB "Hola Santa Claus, hola Olentzero"

Viernes 18 de diciembre

FESTIVAL de PRIMARIA 2009

· Educ.primaria 4º "Soñemos"

· Educ.primaria 1 "Navidad, Christmas time"

· Educ.secundaria (invitados) "Villancicos"

· Educ.primaria 5 "More than a child"

· Educ.primaria 3 "La Navidad de los niños"

· Educ.primaria 2 "DON DI BI DON"

· Educ.primaria 6 "Todo se puede lograr"

CONCURSO de TARJETAS NAVIDAD 2009

Alumnos de 4ºESO de Tecnología en el Baluarte de Pamplona consiguen el

Premio al mejor Espíritu Científico de Investigación en la First Lego League

"TRENES de CARRETERA" Transporte inteligente.

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 · Álbum de fotografías ·

TRENES de CARRETERA.

Transporte inteligente.

El road train funcionaría de la siguiente manera: un conductor sale de su casa en su coche y, en un punto de su recorrido, se encuentra con un número de coches que se acoplan entre sí, formando un convoy que viaja a una velocidad normal. Un sistema de navegación tipo GPS podría localizar la posición de un convoy cercano para poder acoplarse a él mediante un sistema inalámbrico que podría ser una Wireless potente (WiFi)

El resto del trayecto, el conductor puede dedicarse a leer el periódico, hablar por teléfono o ver la televisión, mientras ahorra gasolina y se relaja. Una vez alcanzado su destino, el conductor abandona el convoy y se dirige, conduciendo de nuevo su propio coche, a su destino.

El resto de los vehículos del convoy se unirían para cerrar el hueco dejado por el coche que se ha ido, y el tren de carretera seguiría su camino.

Para que esto sea posible, se necesita en primer lugar que los coches cuenten con una tecnología que les permita, de forma autónoma y remota, controlar la aceleración, y frenar y orientar su dirección mientras van acoplados al tren de carretera.

Aprovechando algunas ventajas inexploradas del GPS y de la tecnología Wireless. La idea es utilizar los vehículos conducidos por profesionales, que siguen rutas perfectamente conocidas y prefijadas, para crear trenes de carretera. Detrás podrían viajar hasta ocho vehículos.

Los coches o vehículos del convoy deberán ir equipados con sistemas de navegación y un transmisor/receptor que permita a los pasajeros estar en contacto con el vehículo principal, que será el que lleve el convoy y disponer de elementos de seguridad que ya existen tales como frenada anticolisión.

El sistema podría integrar casi cualquier vehículo equipado con un navegador GPS de última generación. La aplicación mejoraría mucho con la llegada del Galileo (nuevo sistema de navegación por GPS de la UE) dentro de unos años la y comunicación Wireless con la infraestructura y otros vehículos. Un sencillo programa del GPS nos indicaría que hay un tren pocos kilómetros delante o detrás de nosotros que se dirige cerca de nuestro destino.

Cada tren de carretera deberá contar también con un vehículo principal que se dirija de la misma forma que un vehículo corriente, y que vaya conducido por un conductor experimentado y familiarizado con la ruta. Además, consideramos imprescindible la presencia de un copiloto (figura 3) que sería el encargado de monitorizar el correcto funcionamiento de todos los vehículos del convoy vigilando algunos aspectos tales como carga y tipo de combustible, estado de las ruedas, líquido de frenos, presión de aceite… También sería el encargado de avisar a los vehículos que arrastra para acoplarse o desacoplarse del convoy.

CUESTIONES DESTACADAS a CONOCER.

1.       ¿Qué es la  FIRST LEGO League? ¿Desde cuándo se realiza?

FIRST LEGO League, es un torneo internacional de robótica para chicas y chicos de entre 10 a 16 años que se desarrolla en un ambiente deportivo.

Este torneo se ha realizado anualmente desde 1998.

2.       ¿Qué es FIRST? ¿Cuándo se creó?

En 1992, nació FIRST ("Para la Inspiración y Reconocimiento de la Ciencia y la Tecnología") una organización multinacional sin ánimo de lucro, que aspira a transformar la visión actual de la ciencia y la tecnología por parte de los niños, haciendo que la ciencia, las matemáticas, la ingeniería y tecnología sean interesantes y divertidas a la vez.

3.       ¿Qué es la Fundación Scentia?

Fundación Scientia es una fundación sin ánimo de lucro que tiene por objetivo el promover entre los jóvenes la ciencia y la tecnología como vías para la educación, a través de los valores de la innovación, la creatividad, el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

4.       ¿Qué es CEIN?

Centro Europeo de Empresas e Innovación de Navarra (CEIN) es un instrumento del Gobierno de Navarra que persigue consolidar y diversificar el tejido industrial y económico de la Comunidad.

5.       ¿Cuáles son los componentes del NXT?

Podemos dividir sus 6 componentes del siguiente modo:

ü     NXT: cerebro programable desde el ordenador.

ü     Sensor de tacto: permite al robot sentir y reaccionar al entorno.

ü     Sensor de sonido: permite al robot reaccionar al sonido.

ü     Sensor de luz: puede detectar luz y color.

ü     Sensor de ultrasonidos: permite al robot medir distancias y reaccionar al movimiento.

ü     Servo motores: asegura los movimientos del robot con precisión controlada.

CUESTIONES a los COMPONENTES del GRUPO.

Primero y ante todo, queremos dejar claro que nuestro equipo es de 29 personas, aunque solo compitamos 10. Todos hemos colaborado y participado, y ha sido posible porque todos hemos trabajado por igual.

- ¿Cuánto tiempo habéis empleado en este proyecto?

Alrededor de 40 horas. Cada semana estábamos 2 horas de la clase de tecnología además de las horas de clase de profesores de otras asignaturas que nos han permitido salir. Y horas extra (no escolares).

- ¿Cómo ha sido el proceso de realización?

Recibimos los materiales hace 8 semanas. Tardamos alrededor de un mes en terminar de construir la pista de entrenamiento y el robot (NXT). Para nosotros, el factor clave es el TRABAJO EN EQUIPO. Ha sido fundamental la correcta división del trabajo y la organización del tiempo.

Lo primero que hicimos fue el montaje de la pista de entrenamiento. Para ello nos íbamos turnando por grupos. Hubo alguna estructura que fue más complicada a la hora de montarla, porque estaba compuesta de más piezas; pero en general fue fácil. Utilizar piezas de LEGO es algo que todos hemos hecho alguna vez y que resulta sencillo y divertido. Una vez que la terminamos, nos dispusimos a montar el robot (NXT).

 Algunos interpretaban las instrucciones, y otros buscaban las piezas correspondientes para finalmente colocarlas en el robot. Una vez terminado todo el montaje, vino el reto: configurar las misiones. El programa que hemos utilizado es el: LEGO MINDSTORMS.